松本　知子

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教員紹介
松本　知子

氏　名	松本　知子 MATSUMOTO TOMOKO
職　名	准教授
所　属	コミュニケーション情報学科　コミュニケーション情報学コース
連絡先	TEL　　\|　FAX　 Email　tmatsumotokumamoto-u.ac.jp（を@に変更して送信してください）
サイト等	https://researchmap.jp/tmachu/

専門分野・研究分野

英語学、統語論、英語教育

研究内容

非定形節の統語構造、効果的な文法指導法、映画を用いた英語教育

主要な業績等


【論文】	Owatari-Dorgan, P. J., Matsumoto T., Van Deusen, B., & Rawson, T. (2020). Reflections on Implementing ER Across All-First-Year English Classes at a University in Japan, 長崎国際大学論叢, 20. 1-8. Rawson, T., Matsumoto, T., Owatari-Dorgan, J., & Van Deusen, B. (2019). Utilizing the Moodle Database Activity for Supporting Student-Centered Learning in Developing an Intensive English Program Curriculum, 長崎国際大学論叢, 19, 32-44. Hirano J., & Matsumoto T. (2019). Rhetoric of “Will I See You?”: Based on an Analysis of Fictional Conversations, STEM Journal，20(4), 23-44. 松本知子(2019). 推量を表すmustに関する一考察―未来時への言及の観点から―. 長崎国際大学論叢, 19, 11-20. Hirano J., & Matsumoto T. (2018). Bridging Grammar and Communication: Focusing on the Preposition Of, STEM Journal，19(2), 21-46. 松本知子(2017). 距離感をもたらす英語表現―効果的な指導法を求めて―.長崎国際大学論叢，17, 63-73. 真下仁・藤本幸男・宮川幹平・岡本武志・松本知子(2015). 短期大学型初年次教育におけるキャリア教育の位置付け―進路を意識付ける教育ユニットの開発―. 東海大学短期大学紀要, 48, 27-34. 松本知子(2014). 映画を用いた英語の句動詞についての一指導法.映画英語教育研究, 19, 121-136. 平野順也・松本知子(2011). 映画を利用したTOEICリスニング指導―総合的な英語力を目指して―.映画英語教育研究, 16, 91-103. 前田雅子・松本知子(2011). 日本語のsluicing文に関する統語分析. 九大英文学, 53, 117-138. 松本知子(2009). 不定詞節と仮定法現在節の統語構造分析―wh島とthat生起の現象を中心に―. 九大英文学, 51, 117-133. 平野順也・松本知子(2008). パブリック，プライベート，そしてテリトリー―家族と住居の考察から―.九州コミュニケーション研究, 6, 1-22. 松本知子(2008). 知覚動詞の裸不定詞補文に関する統語的分析. 九大英文学, 50, 435-450. 松本知子(2007). 知覚動詞の裸不定詞補文に関する統語的分析. 九大英文学, 49, 89-103. 松本知子(2005). wager類の補文主語に関する統語的分析. 九大英文学, 48, 173-200.

【論文】

Owatari-Dorgan, P. J., Matsumoto T., Van Deusen, B., & Rawson, T. (2020). Reflections on Implementing ER Across All-First-Year English Classes at a University in Japan, 長崎国際大学論叢, 20. 1-8.
Rawson, T., Matsumoto, T., Owatari-Dorgan, J., & Van Deusen, B. (2019). Utilizing the Moodle Database Activity for Supporting Student-Centered Learning in Developing an Intensive English Program Curriculum, 長崎国際大学論叢, 19, 32-44.
Hirano J., & Matsumoto T. (2019). Rhetoric of “Will I See You?”: Based on an Analysis of Fictional Conversations, STEM Journal，20(4), 23-44.
松本知子(2019). 推量を表すmustに関する一考察―未来時への言及の観点から―. 長崎国際大学論叢, 19, 11-20.
Hirano J., & Matsumoto T. (2018). Bridging Grammar and Communication: Focusing on the Preposition Of, STEM Journal，19(2), 21-46.
松本知子(2017). 距離感をもたらす英語表現―効果的な指導法を求めて―.長崎国際大学論叢，17, 63-73.
真下仁・藤本幸男・宮川幹平・岡本武志・松本知子(2015). 短期大学型初年次教育におけるキャリア教育の位置付け―進路を意識付ける教育ユニットの開発―. 東海大学短期大学紀要, 48, 27-34.
松本知子(2014). 映画を用いた英語の句動詞についての一指導法.映画英語教育研究, 19, 121-136.
平野順也・松本知子(2011). 映画を利用したTOEICリスニング指導―総合的な英語力を目指して―.映画英語教育研究, 16, 91-103.
前田雅子・松本知子(2011). 日本語のsluicing文に関する統語分析. 九大英文学, 53, 117-138.
松本知子(2009). 不定詞節と仮定法現在節の統語構造分析―wh島とthat生起の現象を中心に―. 九大英文学, 51, 117-133.
平野順也・松本知子(2008). パブリック，プライベート，そしてテリトリー―家族と住居の考察から―.九州コミュニケーション研究, 6, 1-22.
松本知子(2008). 知覚動詞の裸不定詞補文に関する統語的分析. 九大英文学, 50, 435-450.
松本知子(2007). 知覚動詞の裸不定詞補文に関する統語的分析. 九大英文学, 49, 89-103.
松本知子(2005). wager類の補文主語に関する統語的分析. 九大英文学, 48, 173-200.